【题名】人卫3D人体解剖图谱

【责任者】王凡主编

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R1322-64 /WF

【内容简介】全书共分为14章，书中共有500余幅图，内容丰富、全面和系统。书中插图均为计算机绘制的人体结构 3D图。不同于经典的图谱用前、后位和侧位展示结构，本书充分利用 3D 模型的特点，采用左、右前侧位、镜像位和透明或隐藏方式来显示结构，更好地展示人体结构的三维立体形态和相互之间的空间关系，便于读者理解并建立位置关系。该图谱与数字化素材融合，用移动终端扫描标有AR图标的图片，即可体现增强现实的三维图像，并能对其进行旋转、放大、缩小、隐藏和透明等操作，有助于读者对人体结构的进一步认知。

本书图注和引线扼要、精练和准确，每幅图的解剖学名词按中英文

标注，书后附有中英文名词对照索引，便于学习和使用，是医学生、临床医师和解剖学教学人员难得的工具书。

【题名】动态人体解剖学

【责任者】威廉.C.怀廷（英）著

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R322 /HT（英）

【内容简介】人体的构造复杂而精密，一个看似非常简单的动作也需要人体诸多系统配合才能完成，因此只有在了解了人体运动机理的基础上，才能更健康、更科学地进行运动和训练。本书由拥有30多年生物力学和人体解剖学课程教学经验的威廉·C.怀廷教授倾力写就，旨在为从事体育运动行业的教练、老师，以及体育运动专业的学生，提供一个全面、系统的人体运动基础理论体系。本书不仅详细讲解了人体运动中涉及的骨骼、关节、肌肉等解剖学知识，还深入分析了人体内的运动力学、流体力学、关节力学等运动力学概念，以及运动的肌肉控制机制和运动评估方法，此外，本书还探讨了姿势与平衡的类型和功能、姿势控制的机制、行走和跑动步态，以及跳跃、踢腿、抛掷和挥击等基础动作类型等基本运动模式的概念及理论。在此理论基础上，讨论了与运动相关的多个方面的应用，包括力量和体能训练应用、体育运动和舞蹈应用，以及人体工程学应用等，致力于为读者解密人体运动的秘密，并提供基础理论与实践应用的指导。

【题名】肌肉骨骼功能解剖涂色书

【责任者】Joseph E.Muscolino著

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R322.7-64/MSK

【内容简介】本节包店六章，第二章及第六章的文字介绍包含了对于理解该系统很有价值的信息。第一至三章覆盖了肌肉骨骼系统。其中，第二章覆盖了体主要的骨骼肌，分为十节；第四、五章覆盖了神系统和动脉系统，便于读者学习骨骼肌的神经支配动脉血供；第六章覆盖了组织结构和人体其他主要统。全书自测题的答案在第六章之后。

【题名】病理诊断典型病例

【责任者】周庚寅主编

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R36/ZGY

【内容简介】本书采用一案一例的编写方式，既包括了经典传统的少见病例，也涉猎了新近涌现的具有典型遗传学及分子生物学特征的疾病。尽可能包括临床病史、影像资料、病理形态、免疫组化、分子特征、鉴别诊断，并对每一个病例进行简单小结。力争做到文字简洁、图文并茂、条理清晰和重点突出，成为常规病理诊断和疑难病理会诊的案头参考书。

【题名】超声形态与病理解剖彩色图谱

【责任者】（俄）Zoltan M.Seagal  （英）Olga M.Surnina主编

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R361-64/XG

【内容简介】本书对头部、颈部、胸部、腹部、腹膜后间隙、骨盆及下肢的超声形态与病理解剖进行了全面的描述和解释。对于正常结构和发育变异、整体和局部的病理解剖，建议使用特异性和非特异性超声征象进行描述。本书包含相应的生理和病理解剖学信息，非常适合学生和不同领域的医学专业人士使用，特别是医学超声专业人士。最初的超声技术应用在患者身上时，由于是早期筛查，因此不存在假阳性或者假阴性的结果。在某些情况下，使用最初的“海振造影法”（验光和脉冲运动造影）有助于发现新的治疗方法和/或确定药物的最佳剂量，以及研发有效的、用于治疗特定疾病的药物。

本书可供初级医生、住院医生、医学讲师和医学生参考学习。

【题名】临床心理督导的理论与实务

【责任者】崔建华著

【馆藏位置】图书馆二楼专业一书库  R395.6/CJH

【内容简介】归纳本书的内容与结构有如下特点：第一，全书结构较符合我国学者的写作风格和读者的阅读习惯，结构清晰，层次清楚，循序渐进，一气呵成；第二，涉及督导的相关内容丰富全面，写作顺序组织合理，融会贯通，层层递进，简洁明了，无赘述；第三，理论与实践相结合，知识与临床相统一，论述与操作相呼应，具有较强的实用性；第四，语言通俗易懂，阐释深入浅出，完全能够满足自学者的专业学习需要；第五，督导师培训与训练和专业成长等内容，可以为督导师专业发展提供有益的参考与借鉴；第六，书中列出的相关表格与调查问卷，有助于提高读者的学习效率和用于督导相关人员的测评；第七，将2008年本人初涉督导时的两个督导案例放进附录，仅供读者参阅和贬评；第八，在作者简介中对本人从事临床心理学的职业生涯发展历程进行了简单回顾，是为小结。